Breve descripción sobre el creador:
domingo, 1 de mayo de 2016
Bienvenidos a mi blog:
Este es el blog de Alejandro Mattos, alumno del Instituto Normal de Enseñanza Técnica (INET) en la carrera de profesorado en Informática. Aquí se publicarán contenidos relacionados con la materia Introducción a la Didáctica.
sábado, 30 de abril de 2016
Actividad Nº7
ACTIVIDAD 7
a. Realiza la lectura de los documentos relacionados a la teoría del constructivismo abajo adjuntos.
b. Realiza la lectura del documento referido a la creación, uso y aplicación de los mapas conceptuales.
c. Elabora un mapa conceptual para visualizar lo realizado en la parte a.
d. Utilizando un recurso tecnológico adecuado para ello, por ejemplo Cmap Tools construye el mapa conceptual realizado. (Parte c)
e. Sube la actividad al blog dentro de modulo 1 y agrega en la página principal del mismo información sobre la aplicación usada para realizarlo.
martes, 19 de abril de 2016
Actividad Nº5
ACTIVIDAD 5: Semana del 13 al 20 de abril
En el blog agregar Gadget de seguidores y "Seguir" blogs de compañeros. Visualizar ambas acciones e identificar cómo se hace.
Investigar las diferentes estrategias que ofrece el blog para seguir a otros (ver gadgets).
Visitar el blog mmayero.blogspot.com y colocarlo en "lista de blogs que sigo", asi puedo visitarlos.
Investigar las diferentes estrategias que ofrece el blog para seguir a otros (ver gadgets).
Visitar el blog mmayero.blogspot.com y colocarlo en "lista de blogs que sigo", asi puedo visitarlos.
Crea una página, independiente de la página principal que se llame MODULO 1.
Ahí realizar una entrada para cada actividad, identificando claramente la misma, "ACTIVIDAD 1", "ACTIVIDAD 2", etc y el tema, luego subimos el archivo, el link, etc. .
Ahí realizar una entrada para cada actividad, identificando claramente la misma, "ACTIVIDAD 1", "ACTIVIDAD 2", etc y el tema, luego subimos el archivo, el link, etc. .
Actividad Nº4
ACTIVIDAD 4 Semana del 5 al 13 de abril
Estudio de Experiencias Educativas a nivel:
- Internacional
- Regional (Brasil, Argentina y otros de América Latina)
Buscar documentos que cuenten las diferentes experiencias en países de América Latina.
Tomar uno de ellos y prepararlo utilizando algún recurso tecnológico para compartirlo en clase.
Actividad Nº1
Actividad 1 Semana del 14 al 18 de marzo
Leer el módulo, visualizando los vídeos en él insertados.
Leer la bibliografía Básica, y de la bibliografía complementaria "Mirar la trama. Educación, tecnología y formación docente en tiempos líquidos” de Rosita Inés Angelo.
viernes, 25 de marzo de 2016
CmapTools
Cmaptools es una herramienta para confeccionar
mapas conceptuales. El objetivo del programa consiste en presentar gráficamente
conceptos teóricos.
Características de CmapTools:
CmapTools es un software para crear mapas conceptuales de
manera muy sencilla e intuitiva, estableciendo relaciones entre toda clase de
objetos, por medio de unas aplicaciones escritas en Java.
Tiene la ventaja de que es multiplataforma, pudiendo
utilizarse tanto en ordenadores con sistema operativo Windows, como en
ordenadores con sistemas Unix: Mac OX, Linux, Solaris...
Es un programa gratuito para los centros educativos,
y está traducido a diferentes idiomas, como el español, el gallego, catalán y
el euskera.
Con este software se puede elaborar la información a partir de conceptos y relaciones. Al manejarlo, se pueden enlazar e indexar a cada uno de los conceptos o nodos del mapa prácticamente todo tipo de archivos (imágenes, video texto, sonido, páginas Web documentos, presentaciones, animaciones flash, etc.), y buscar simultáneamente información en Internet y en otros mapas conceptuales, de forma que se obtiene una presentación multimedia. Esto permite la navegación por los mapas realizados, lo que los convierte en interactivos.
También da la posibilidad de utilizar directamente imágenes como conceptos, por lo que se asegura el éxito de su uso con alumnado de Educación Infantil o primeros cursos de Educación Primaria.
Con este software se puede elaborar la información a partir de conceptos y relaciones. Al manejarlo, se pueden enlazar e indexar a cada uno de los conceptos o nodos del mapa prácticamente todo tipo de archivos (imágenes, video texto, sonido, páginas Web documentos, presentaciones, animaciones flash, etc.), y buscar simultáneamente información en Internet y en otros mapas conceptuales, de forma que se obtiene una presentación multimedia. Esto permite la navegación por los mapas realizados, lo que los convierte en interactivos.
También da la posibilidad de utilizar directamente imágenes como conceptos, por lo que se asegura el éxito de su uso con alumnado de Educación Infantil o primeros cursos de Educación Primaria.
Los mapas se pueden exportar a diferentes formatos,
bien como archivo de imagen, PDF o página Web.
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